Заикание – виды и особенности

Особенности заикания у ребенка – это особенности речевого поведения и физические особенности детей с заиканием.

Заиканием называют нарушение ритма, темпа речи и ее плавности, связанное с судорожным напряжением мышц речевого аппарата. Начинается заикание у детей в возрасте от 2 до 6 лет. В этот период интенсивно формируется речевая функция. Заикание обусловлено сбоями в работе нервной системы.

Виды заикания – невротическая и неврозоподобная форма

Выделяют 2 вида заикания – невротическое и неврозоподобное. Тактика лечения заикания отличается в зависимости от его вида.

Для детей с невротической формой заикания характерно:

1. Заикание начинается в возрасте ребенка от двух до шести лет.
2. До появления этого дефекта речи ребенок уже разговаривает, использует в своей речи слова и фразы. Особенности поведения ребенка – тревожность, робость, впечатлительность, обидчивость, перепады настроения в сторону плаксивости.
3. Среди причин заикания - острая или хроническая психическая травма. Острая психическая травма – это сильная эмоциональная реакция, шок. Чаще возникает от внезапного испуга. Может начаться, когда ребенок приходит в детский сад без предварительной адаптационной подготовки.Хроническая психическая травма становится следствием длительных отрицательных эмоций, пребывания в постоянных конфликтных ситуациях. Чаще всего – это семьи с постоянной напряженной атмосферой, на фоне которых у ребенка появляются речевые нарушения.
4. Судорожные запинки у ребенка зависят от его эмоционального состояния, от того, в каких условиях происходит общение.
5. Наедине с собой или во время игры с домашними животными ребенок, в условиях эмоционального комфорта ребенок может говорить плавно, заикание не проявляется.

Для неврозоподобной формы характерно:

1. Запинки в речи судорожного характера появляются у ребенка трех-четырех лет.
2. Первые слова у ребенка появляются позже, примерно в полтора года. Нарушено произношение отдельных звуков. Заикание начинается в период, когда ребенок начинает говорить фразами, около трех лет.
3. Нарушение речи в виде заикания развивается постепенно, на фоне благоприятной обстановки в семье, без внезапных психотравмирующих ситуаций. Возникновению заикания не предшествует испуг, стресс.
4. Периоды плавной речи у заикающихся детей отсутствуют, даже в комфортной обстановке, даже наедине с самим собой, любимыми игрушками.
5. Если ребенок следит за своей речью, он говорит лучше, более плавно.
6. Физическая усталость, психическое утомление, общее болезненное состояние, к примеру, периоды ОРВИ и других заболеваний, ухудшают речь.

Физические особенности заикания

Физические особенности заикания – это нарушение плавности речи, ее темпа. При заикании заметна напряженность органов произношения – мышц губ и языка, глотки. Заикающийся человек старается преодолеть эту судорожную активность, для чего прикладывает усилия. Это проявляется покраснением лица, появлением пота.

Особенности речевого поведения детей при заикании

Когда ребенок заикается, он старается избегать слов, которые сложны для него в произношении. Это особенно заметно у детей старшего дошкольного возраста и у школьников, которые осознают свой речевой дефект. Речь постепенно становится смазанной, обедненной, выражение мысли не всегда получается точным.
Чтобы облегчить произношение звуков при заикании, дети применяют «чужеродные» звуки, уловки. Примеры уловок – звуки «а», «э», «вот», «ну», «и». Эти звуки могут использоваться и для того, чтобы начать речь без нарушений, для сглаживания заикания.